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发布日期2021-02-09

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如果说“文革”结束后由于教育受破坏最严重、为“快出人才”以应急需而办少数重点中学还有一定必要性、合理性的话,而在“文革”结束已近20年的1995年,这种必要性、合理性已渐丧失,重点应是提高、改善普通中学、基础薄弱学校的办学条件和质量,理应注重教育的“公平性”。然而此时出台的建设示范性高中的决定却反其道而行之,使极少数“重点中的重点”进一步升格为“示范”,基础教育的格局因此更加不公,委实令人遗憾。创办“示范性”高中已逾十年,不公平的“格局”已经大体“格式化”,想要纠偏实属不易。然而,不废止“示范性高中”而想遏制高中建设豪华之风,只能是扬汤止沸。北京大学确定39所中学搞“实名推荐”,将使中学的教育资源分配更加不公。

在开展阳光体育活动中,教师和学生共同制定活动方案,在活动过程中,师生相互学习,一个师生交往、生生交流、互动互助的新型师生关系,因此逐步建立起来。阳光体育成了融洽师生关系的“催化剂”。

所谓志愿行动,就是在良知的驱动下为社会的进步和他人的幸福做一些力所能及的事情。在雷锋等模范人物远去的时代,正是这些志愿者的善举,点亮了一个民族道德的夜空。严端素等志愿者的行动意义正在于此。

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本报讯(凌云志)12月15日,在扬州大学化学化工学院举办的校园招聘会上,省内外近百家化工企业应邀来学院挑选毕业生。与往年不同的是,在招聘会现场,前来参加用人单位面试的不仅有毕业生本人,还有许多毕业生的导师,而这些导师以及他们与毕业生一起研究的项目和课题则成了招聘企业关注的焦点。

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回良玉强调,各地区、各有关部门要切实增强做好孤儿保障工作的责任感和使命感,建立健全“政府主导、部门协作、社会参与”的孤儿保障工作机制,把握关键环节,统筹做好孤儿保障各项工作。一要把妥善安置孤儿作为重要任务,按照有利于孤儿身心健康成长的原则,发挥亲属抚养的主渠道作用、儿童福利机构养育的兜底作用、家庭寄养和依法收养的重要作用,推动孤儿回归家庭融入社会。二要把保障孤儿基本生活作为工作重点,确保孤儿基本生活费及时足额到位。三要把儿童福利机构作为重要依托,进一步加强儿童福利机构建设,发挥其辐射作用和专业优势,下大力气培养造就一支专业化的儿童福利机构人员队伍,为孤儿提供更好、更周到的服务。四要为孤儿成长创造良好环境,落实孤儿教育保障政策,提高孤儿医疗康复保障水平,扶持孤儿成年后就业,加强孤儿住房保障和服务,为孤儿的全面健康成长铺设一条坦途。要通过加强制度建设,使他们在成长的道路上更多地感受党和政府的关爱、社会的温暖,让他们同其他小朋友一样,在祖国的同一片蓝天下幸福成长。

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笔者认为,对教师子女在其他方面照顾本人不反对,在高考这个平台上任何加分、保送以及公开发文照顾,都是错误的。文革期间荒唐的推荐上大学为什么短命,就是因为缺乏公平。

(责任编辑 高伟山)

  据扬子晚报报道,7月7日晚上,江苏高招提前批次开始投档。江苏省教育考试院将根据投档情况发布各院校投档线。7月7日,教育考试院还公布了江苏08年普通高校招生咨询电话:025-86637686、025-86631990,在录取进程中,家长及考生有任何疑问均可拨打该电话寻求帮助。

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今年中国教育界一个有意义的纪念日就是恢复高考三十年。1977年年底,各省、自治区、直辖市相继举办了高校新生入学考试,中断了十年之久的高考重新开始,十几届高初中毕业生同时报名、考试。转过年新生入学,大学校园为之焕然一新。大学又重新成为教书育人、做学问、探求真理的地方。三十年来,一批批青年学子走出校门,走向社会,迅速成长为国家改革开放和经济、社会发展的骨干力量。没有高等教育这三十年的大发展,我们国家这一时期经济、社会的高速发展是不可想象的。

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