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发布日期2020-11-11

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第四,学校新增专业,需要配套的教学设施或实践基地,需要投入较多资金。由于新升本学校要谋求多方位发展,资金极为紧张,投资难以落实到位,教学、实验、实践要受到影响。

2008年适逢中国改革开放30周年,市场上早早出现不少此类题材的图书,在“辉煌”、“激荡”等关键词的热热闹闹之下,却给人某种“案例丰富而思想欠缺、回顾有余而展望不足、赞誉有加而反思缺失”之遗憾。中国的改革30年,固然是一阙风云激荡的壮丽史诗,讴歌和赞美固然重要,但我们必须清醒看到,转型期仍将长期存在,更深层次的利益调整仍在艰难推进,改革仍然“在路上”。因此,站在30年的节点之上,反思目前尚存的问题、叩问今后的路怎么走,无疑更有现实意义。

  “女童终身弱视谁之过”一案是一个典型的医疗服务合同纠纷案件。这个案件虽经过几次审理,但最终还是有了一个公正的结果。我认为,主要是二审法院准确地找到了该案的争议焦点。这个案件的争议焦点是被告在对原告进行体检的过程中是否有违约行为。其蕴涵的法理实际上就是,在医疗服务合同纠纷中对医方的医疗服务行为如何判定是否存在过失。  医疗服务合同纠纷是医疗纠纷的一种新类型。在我国,它的明确提出源自于2001年1月1日起实施的最高人民法院《民事案件案由规定(试行)》。该司法解释将涉及医疗纠纷的民事案件的案由分为“医疗服务合同纠纷”和“医疗事故赔偿纠纷”两类。加之,在2004年第8期《中华人民共和国最高人民法院公报》上,刊登了一起医疗服务合同纠纷案件,由于公报刊登的判例具有指导法院办案的作用,因此,发生医疗纠纷后,患者完全可以通过提起医疗服务合同诉讼的方式来维护自己的权益。  医疗服务合同,在我国合同法及其他法律法规中没有专门的规定,因而,它属于非典型合同。通常认为,它是以医疗服务为目的,在医疗机构与患者之间形成的合同。医疗合同的成立与一般的合同一样,经过要约和承诺达成合意而成立,即患者提出要求医疗的要约,医务人员接受要求即承诺,医疗合同便得以成立。在医疗服务合同中,医疗机构的主给付义务是运用医疗技术、遵循医疗常规为患者诊断和治疗。其本质决定了医疗机构或医师应尽到必要的注意义务,医师的这种注意义务的履行是指医师依据法律、法规、规章制度和具体操作规程以及职务和业务上的习惯和常理,付出一定的努力,尽到对患者合理而充分的注意。就医师注意义务的履行内容而言,包括医师在医疗行为时,应时刻保持注意力的紧张、集中,预见到自己的医疗行为可能产生的后果;在预见到自己的医疗行为可能会造成损害结果之后,注意采取切实可行的措施以避免损害的发生。也就是说,医疗过失是医方承担医疗责任的核心所在。在司法实践中,对认定医疗过失坚持什么样的判断标准或参考因素就成为医方是否承担医疗责任的关键。  医疗过失,属于过错的一种。具体判断医方有无过失,应就医方是否已尽客观上的注意义务为标准,亦即从医方是否采取避免结果发生的适当措施而判断,这就要求首先要对医疗行为所存在的特殊判断标准予以准确认识。这个标准就是“医疗水准”,即医师在进行医疗行为时,其学识、注意程度、技术以及态度均应符合具有一般医疗专业水准的医师于同一情况下所应遵循的标准。医师应本着该水准,履行其最完善之义务。因此,医师在从事治疗时,怠于履行依该水准所应尽之注意义务,从而致他人身体或健康损害者,即应被认定为有过失。当然,依据医疗水准判断医方的过失,判定医方是否尽到了合理的注意义务,并非笼统的“善良管理人”的注意义务所能涵括。所以,要结合医学上的一些判断标准,对医疗行为的后果作出法律评价,才能保证实现法律的公正。  就本案而言,原告进行体检目的在于要求被告帮助原告及时了解自己的身体健康等发育情况,被告防疫站相应地就负有确保原告实现对自己身体健康情况知情权的注意义务。本案被告防疫站已经收取了原告交纳的医疗费,被告也对原告进行了体检,应当认定双方之间的医疗服务合同已经成立并生效。医疗服务合同以为患者治疗疾病为目的,医院一方应当以足够的勤勉和高度的注意谨慎行事,且医疗行为又具有高度的专业性的特点,因此医院在履约中,应尽善良的注意义务,防止医疗行为不应该出现的失误。对视力的检查是体检过程中的一个常规项目,也是每一所能承担体检工作的医疗机构应有能力和水平的一项正常业务,而且弱视这样一种疾病,也是正常医疗水准所能够诊断出来的疾病。而本案被告防疫站在负有这样一种义务的前提下,却在3次体检过程中都没有发现原告患有先天性弱视这一症状,错误地把视力正常的结论提供给原告,从而使原告对其身体健康状况的知情权的实现受到不同程度的影响,有违原告与被告建立医疗服务合同的初衷,因而说被告的医疗服务行为是有过失的。当然,这种过失并不是直接造成原告患有先天性弱视的一种侵权行为,但并不能否认这是一种违约行为。  综上,被告防疫站的行为虽然不构成医疗事故,但就医疗纠纷而言,若《医疗事故处理条例》不能保护受害人的合法权益,受害人完全可以选择适用《民法通则》来维护其权益,即要求被告防疫站对在医疗服务过程中存在的违约行为承担违约责任。因为《民法通则》第111条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定条件的,另一方有权要求履行或者采取补救措施,并有权要求赔偿损失。”由于本案的原告与被告之间存在一种医疗服务合同关系,因被告防疫站在体检过程中的过失行为,导致原告无法及时、正确掌握其视力健康与否的情况,所以,被告应当对在医疗服务过程中存在的违约行为承担违约责任,对由于违约行为造成的有关损失应当承担赔偿责任。  《中国教育报》2006年4月5日第7版

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去年11月,北京大学学工部、教务部和医学部教育处联合在医学部和元培学院启动了学生学业会商试点工作,目前试点已近尾声。

答:今年青海省军队院校(含国防生)招生政治考核、面试和体检工作仍安排在高考结束后、成绩公布前进行,因此,公布政治考核、面试、体检合格考生名单之前,无法在高考志愿填表上填写所要报考的军队院校(含国防生)及专业。为了妥善处理这一矛盾关系,规定考生必须在政治考核表和面试表中“报考院校”栏内填写一至两个院校及专业,并标明序号,以此作为报考志愿。政治考核、面试、体检结束,高考成绩公布后,体检合格的考生填写高考志愿表时,应在高考志愿表中“提前录取院校”栏内按政治考核表和面试表中“报考院校”栏中填写的院校名称及专业进行填写,即考生填写的高考志愿表中的军队院校(含国防生)名称、专业和顺序必须与政治考核表、面试表中填写的院校名称、专业和顺序完全一致。军队院校(含国防生)录取时,省军区招生办将按考生政治考核表、面试表中所填写的军队院校(含国防生)向其提供考生的政治考核、面试、体检信息(电子档案)。政治考核表、面试表中内容填写要素不全、涂改和“报考院校”栏中填写的院校名称、专业和顺序不完全一致的,全部按废表处理,取消政治考核、面试资格,责任由考生承担。

由于工作相对稳定,待遇有基本保证,加上良好的学术氛围,使得进入高校成了不少博士的首选。据了解,目前高校可通过公开招考、提前攻博、硕博连读和直接攻博四种方式招收博士研究生。

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①令行禁止②强调远景目标并号召为之奋斗③建立情感纽带建立和谐关系④允许下属充分发表意见并达成共识⑤设立较高的绩效标准并身体力行⑥注重对未来的目标培养下属

“我个人认为,高校专业设置要与就业挂钩,学校自身也要作大量研究,真正去分析人才的需求状况。”雷庆说,现在很多高校在专业设置上很盲目,一是觉得自己有这种专业的老师,就可以开这种专业,二是看到社会上别的学校某专业显得很热,就一窝蜂地上。

3月18日下午,医生开始采集他的骨髓。当两支粗粗的针头扎进毛建飞的胳膊,陪同的家人不敢再看下去,他却安慰周围人:“没事,一点都不疼。”

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定量研究是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析,以检验研究者自己关于该事物的某些理论假设的研究方法。定量研究有一套完备的操作技术,包括抽样方法、资料收集方法、数字统计方法等。其基本步骤是:研究者事先建立假设并确立具有因果关系的各种变量,通过概率抽样的方式选择样本,使用经过检验的标准化工具和程序采集数据,对数据进行分析,建立不同变量之间的相互关系,进而检验研究者自己的理论假设。(陈向明)

张先生刚刚把儿子送到武汉市庙山一家民办幼儿园就读。虽然去之前已有心理准备,但缴费时他还是吓了一跳:孩子要上全托(一个星期回一次家)的话,每月要交的费用包括保教费(俗称赞助费)360元、保育费300元、伙食费200元、杂费50元、园车费40元、冷暖空调费10元、被褥折旧费10元。按学期收的费用包括体检代收费90元、书费48元。因为孩子很喜欢钢琴,光这一项内容又加收了200元/月。一起算下来,小家伙要上幼儿园的话一个月要1200元左右,一年上万元,超过了一般大学的学费。

第五,评价机制科学化。科学的评价机制应该既能为思想政治教育目标的制定、内容和方法的选择与应用提供正确的依据,又能形成思想道德发展的内驱力,引领学生的思想道德生活,对学生良好的思想品德的培养起到激励和鞭策作用。为此,我们一要坚持自评与他评相结合,摈弃传统思想政治教育评价中存在的“一人(往往是班主任、辅导员等个体)一言定终身”的作法。坚持学生自评、学生互评、教师评、家长评、社区评的“五位一体”的自评与他评相结合的原则。二要坚持横向比较与纵向比较并举。有比较才有鉴别。在评价时,进行纵横比较是很有必要的。要改变只注重横向比较,即根据大学生的现实表现,将其分成上、中、下三个等级或优、良、中、差四个层次的做法,在横向比较的基础上,更偏重纵向比较,即在对学生过去的思想道德水平、现实生活中的思想道德表现、将来的思想品德发展趋势的比较中,全面客观地做出评判。三要坚持定量评价与定性评价相结合。定量评价的结果虽具有一定的可靠性和准确性,但不能对学生的优缺点进行具体描述。而定性评价虽能弥补定量评价的不足,但其主观随意性亦不容忽视。正确的方法是坚持定量评价与定性评价相结合。只有这样,思想政治教育评价才能发挥其应有的功能,引导学生良好思想道德品质的形成和发展。(赵惜群)

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2.填报信息。报考者按网络提示要求通过注册,如实、准确填写《2007年四川省公开考试录用公务员报考信息表》的各项内容。报考者如隐瞒有关情况或者提供虚假材料的,录用主管机关将取消报考者的录用资格。报考者应在填报信息后的第2天登陆报名网站查询是否通过资格初审。资格初审合格者请务必按网络提示打印《2007年四川省公开考试录用公务员报考信息表》两份,供资格复审时使用。

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